REFLEXIÓN DE LA PELÍCULA: “Los dos hijos de Francisco"

Esta película nos deja un gran mensaje, que el cumplimiento de un sueño nunca es fácil, pero que con mucho esfuerzo y sacrificio se puede lograr, ya que estos dos jóvenes, a pesar de pertenecer a una familia pobre, con mucho trabajo sobre sí mismos y con el apoyo de su padre, pudieron lograr lo “imposible”, convertirse en estrellas de la música y llegar a ser conocidos a nivel mundial a pesar de los grandes obstáculos que se les presentaron. 

Francisco, un padre de familia, considerado como “loco”, porque tenía un sueño y una esperanza, convertir a su hijo mayor, Mirosmar, en un músico famoso, para que pudieran tener una mejor vida de la que él les había podido dar, no tuvieran que ser “esclavos” para siempre y se convirtiera en “alguien en la vida”; para ello, motivaba siempre a su hijo, tanto que un día el niño decidió cantar en la feria del pueblo, aunque en su primer intento quedó paralizado, su canto no fue muy agradable y causó risa en el público, el pequeño no se dio por vencido  y su padre, tampoco, sino que le regaló una armónica para motivarlo. Francisco gestionó una escuela para la comunidad, habló con el prefecto para que sus hijos pudieran estudiar, aprender a leer y escribir para crear sus canciones, ya que él no sabía.

Mirosmar tomó la armónica, pero como no tenía un maestro que le orientara, sus primeros intentos no fueron exitosos, pero se las fue ingeniando escuchando el sonido del agua y las canciones en la radio, así que después de mucha dedicación, logró tocar algunas melodías agradables que alegraron a su padre, de tal manera, que vendió su pistola y un cerdo para poderle comprar un acordeón a su hijo, lo cual era mucho más complicado tocar, pero el pupilo seguía intentado, hasta que a su padre se le ocurrió una idea, pedirle a un músico en una fiesta que le enseñara a su hijo, el músico al principio se negó pero al ver a Mirosmar con el acordeón se acercó a él y le dijo que sólo le enseñaría una vez, el niño aprendió.

El padre le compró una guitarra a su otro hijo, Emival, para que formaran un dueto, los dos aprendieron rápidamente. Posteriormente, el abuelo les quitó sus tierras dado al comportamiento de Francisco, tuvieron que viajar a una ciudad desconocida, los hijos trataron de apoyar yendo a tocar en la parada de un tren ganando dinero pero no lo suficiente; luego se encuentran con el Sr. Miranda que promete llevar a los niños a una gira por todo Brasil para hacerlos famosos, y lucra con ellos, los trata mal y los lleva a casa mucho tiempo después del acordado, los padres se enojan y deciden ya no mandarlos con él, Francisco busca otras opciones, pero no las encuentra, sólo se encuentra con el Sr. Miranda arrepentido y le da otra oportunidad.

El Sr. Miranda trata bien a los niños y los hace famosos, pareciera que todo va bien pero el mayor obstáculo se le presenta en ese momento, en el camino de regreso a casa, sucede un accidente automovilístico, Emival falleció. Esto pareciera ser la bomba que rompería en pedazos los sueños de Francisco y su familia, Mirosmar ya no quiere su acordeón, pide a su padre que lo venda y lo cambie por una televisión para su madre, su padre está destrozado y desanimado al igual que toda su familia, pero no vende el acordeón, lo conserva.

Tiempo después, Mirosmar se levanta y comienza a tocar, ¡qué bueno que ante la adversidad, su padre no se rindió y no vendió el acordeón!, su hijo participa en un concurso y gana, entre los premios estaba el grabar un disco, el cual sería distribuido en todo Brasil, ¡sí, lo logró!, pero no era el fin, comenzaron otros problemas, el disco no se vendía muy bien, así que no podía darle una buena vida a su nueva familia, la esposa era la que tenía que trabajar, estaba a punto de darse por vencido y dedicarse a otra cosa, pero su esposa lo animó a seguir con su sueño, su hermano Luciano le dijo que quería grabar un disco con él, lo cual lo animó y ambos se apoyaban el uno al otro, hasta que grabaron un disco juntos.

Pero la cinta no lo lanzó la disquera, sólo les dio el disco a ellos, eso les causó mucha tristeza, se lo contaron a su padre y en lugar de escuchar palabras de desaliento, Francisco tomó entre sus manos el disco y lo escuchó orgulloso, después llevó la cinta a la radio local, invirtió todo su dinero en fichas para teléfono público y pedía constantemente que pusieran la canción de sus hijos, pidió apoyo de sus compañeros de trabajo para que hicieran lo mismo, de esa manera sus hijos fueron conocidos y vendieron un millón de discos, hicieron conciertos y se dieron cuenta que el loco no era su padre, sino ellos.

En conclusión, esta historia me hizo reflexionar que muchas veces estamos llenos de sueños, pero para cumplirlos nos enfrentamos a miles de obstáculos, sólo hay dos caminos, dejar el sueño o vencer los obstáculos, el primer camino es mucho más fácil pero seguiremos igual, el segundo más difícil pero trae grandes beneficios, así que nunca debemos rendirnos, sino que debemos esforzarnos para alcanzar nuestras metas y nuestros objetivos, no importa quién se interfiera en el camino, con determinación y el apoyo de otras personas que están dispuestos a apoyarnos y animarnos podemos lograrlo. De la misma forma, debemos animar a nuestros alumnos para que alcancen sus sueños y se conviertan en “alguien en la vida”, motivarlos y animarlos para que nunca se rindan, sino que se luchen por lo que desean alcanzar.

SINOPSIS DE LA PELÍCULA “EL SEÑOR DOCTOR”

La película titulada “el señor doctor”, dirigida por Miguel Delgado y protagonizada por Mario Moreno (Cantinflas), cuenta la historia del Dr. Salvador Medina, médico general, cirujano y partero, el cual laboraba en una zona rural, que un día decidió ir a la capital para actualizarse y capacitarse, ya que consideraba que la medicina había avanzado mucho y él se había quedado atrás, puesto que había estudiado hace muchos años y quería mejorar para servir excelentemente a los habitantes de su pueblo; al llegar al centro médico del seguro social, se dio cuenta que no todos pensaban como él, sino que eran más fríos con su profesión, dado que miraban a los pacientes como números y no se interesaban por ellos, pero él logró ser un ejemplo de bondad, compromiso, vocación y ética para sus compañeros e incluso para sus superiores.

El doctor Medina, había estudiado medicina general hace 15 años, por lo cual decidió emprender un viaje a la ciudad de México para adaptarse a los nuevos cambios que se habían logrado en el campo de la medicina, entre ellos, las nuevas tecnologías, tenía en mente el deseo de mejorar, practicar y ponerse al día, para servir mejor a la humanidad, principalmente en su pueblo. Cuando llegó al centro médico del seguro social, se encontró con su profesor, el doctor Villanueva, con el que tuvo varios conflictos, ya que no compartían la misma visión sobre su profesión, puesto que su superior era más frío con su trabajo, llamaba a sus pacientes por números, no por su nombre y no se notaba su interés por su bienestar, en cambio, el médico Salvador, tenía un trato más humanista con ellos.

Durante su estancia en el seguro social, el doctor “chava”, mostró gran empatía por los pacientes, principalmente por las ancianitas, un joven vendado por completo, un viejecito que no podía comer cosas sólidas y un niño llamado Beto que tenía un tumor cerebral y sus padres se estaban divorciando, los animaba a confiar en sí mismos, sentirse acompañados, era su amigo, los llamaba por su nombre, los consentía, les regalaba cosas que los hacían sentir mejor, los hacía reír y sentirse a gusto, e incluso se arriesgaba mucho para mantenerlos saludables y contentos, un ejemplo de ello, es que fue a buscar a un lugar inapropiado al nieto de una viejecita que estaba sola, tal acto lo llevó a la cárcel y sus superiores tuvieron que ir a sacarlo, pero logró su cometido, y operar a Beto sin permiso de su padre, puesto que sino le realizaban la operación a tiempo fallecería, pero todo salió con éxito, sin embargo, el padre lo amenazó de encarcelarlo y por ende, perder su título como doctor.

Por tales actos, sus compañeros y superiores admiran mucho al doctor Medina y abogaron por él, diciendo que tenía mucho valor, que si hubieran más personas como él no se cometerían tantos errores en la medicina, incluso el doctor Villanueva, reconoció que tenía un caudal de cariño y bondad a sus semejantes. Por tal amenaza el doctor Medina decide regresar a su pueblo, no como él hubiera deseado, posteriormente el padre de Beto reflexiona sobre su actitud, se arrepiente de demandar al “doctorcito” y se reconcilió con su esposa, y va a visitar al médico Salvador, junto con Beto, Laura, la enfermera de la que se enamoró, los doctores Villanueva, Pablo y Marín, para darle una sorpresa e inaugurar el hospital de su pueblo, el cual quedaría bajo su dirección y trabajarían en conjunto con la enfermera Laura, que se convirtió oficialmente en su novia, con la aceptación de su hermano, el doctor Villanueva.

Esta película nos logra enseñar muchas cosas, a parte de que es muy entretenida, me ha dado una gran lección, principalmente que como futuros docentes debemos amar nuestra profesión, tratar a nuestros alumnos con tacto pedagógico, con cariño, sensibilidad, bondad, compresión, amabilidad, respeto, compromiso y responsabilidad, ya que como los doctores, trabajamos con seres humanos que sienten y piensan, que necesitan apoyo, orientación y un buen trato, por lo tanto, debemos crear un ambiente adecuado para que desarrollen sus competencias, aprender sus nombres, comunicarnos con ellos, conocerlos, entender sus problemas, comprender su condición y apoyarlos en lo que sea necesario.

Además, entendí que en la docencia, al igual que en el campo de la medicina, nunca se deja de aprender, siempre hay cambios y actualizaciones, por lo tanto, debemos estar en continua capacitación, con el fin de ser mejores, de mejorar la calidad de nuestra enseñanza y asimismo la del aprendizaje de nuestros alumnos, debemos tomar cursos, leer, aprender de nuestros compañeros, superiores e incluso de nuestros propios estudiantes, por esto, debemos ser humildes para aprender, dado que muchas personas consideran que ya lo saben todo, y no quieren que nadie les enseñe, cuando no es así.

También me percaté de que muchas veces nos enfrentaremos a situaciones semejantes a la que el doctor Medina pasó con Beto, puesto que muchos padres de familia quieren sacar a sus hijos de las escuelas, no los apoyan, no se interesan por ellos, que están separados, que ambos trabajan y no tienen tiempo para sus hijos o para llegar a las reuniones, por lo que debemos tener una comunicación directa, respetuosa y amable con ellos para favorecer el aprendizaje de los educandos. De la misma forma, tenemos el deber de relacionarnos con nuestros compañeros de trabajo de manera amable, compartir conocimientos, ponernos de acuerdo para fomentar el aprendizaje de los adolescentes, unir ideas, ya que, más personas piensan más que una, y por lo tanto, pueden haber mejores resultados.

De la misma manera, como docentes nos podemos enfrentar a alumnos con problemas en casa, discapacidad, como es el caso en la Escuela Secundaria Dr. José María Luis Mora, que trataré con un alumno que es ciego, por lo tanto, debo fomentar en él una buena autoestima, en sus compañeros respeto, crear mejores estrategias para orientarlo y enseñarle. Otra cosa que muestra esta película, es que como maestros, debemos demostrar que nos gusta nuestra profesión, sentirnos contentos con lo que hacemos, permitir que nuestros alumnos estén a gusto,  los padres de familia y demás trabajadores de la escuela estén satisfechos con nuestro trabajo e inclusive, les seamos un ejemplo a seguir.

REPORTE DE LA PELÍCULA “CONRACK”

Conrack, es una película estadounidense, protagonizada por Jon Voight, que trata de un joven maestro que es enviado a trabajar en una zona de afroamericanos; al llegar a la escuela los alumnos lo veían como a todos los demás blancos, con temor e indiferencia, pero después se dieron cuenta que él era diferente, que no los discriminaba ni los hacía menos, que tenía intenciones de enseñarles y poco a poco Jon se fue ganando su confianza. Cuando Voight llegó al salón, se dio cuenta del escaso conocimiento que tenían sus estudiantes, del maltrato de su rectora y el desprecio de la sociedad, por ello decidió darles apoyo, enseñarles con juegos didácticos, con el contexto, con entrega y sentimiento, es así como logró grandes aprendizajes en ellos, a pesar de los obstáculos que se le presentaron, aunque al final tuvo que marcharse por acusaciones del superintendente, el cual no podía soportar que Jon los tratara igual ni les enseñara a ser libres.

Jon Voight, llega a la isla de Yamacraw, para laborar como docente de niños afroamericanos, cuando llega al lugar se da cuenta que tanto los adultos como los adolescentes los tratan y ven indiferentes e incluso lo ignoran. Cuando el profesor llegó a la escuela en la que impartirá clases, los alumnos todavía estaban en el receso, cuando entraron lo miraban de pies a cabeza, él les sonríe, pero ellos no, lo miran con desprecio, en total son aproximadamente 20 niños pero no todos alcanzan lugar, en eso entra señora Scott, que era la rectora de la institución, la cual presenta al joven docente, y les pide que tenga respeto hacia él, además le pide al maestro que los trate con mano dura, con autoritarismo, con disciplina e incluso le da un látigo para que les pegue, pero Patroy no lo acepta.

Conroy rompe con las filas ordenadas y les pide que formen un círculo, luego escribió su apellido en el pizarrón y le pide a los alumnos que lo lean, se da cuenta que no pueden, después les pide que lo pronuncien, no lo hacen bien, posteriormente utilizó un mapa y les preguntó en qué país vivían, de nuevo no responden, entonces se dirige a un alumno y le pregunta cuánto es dos más dos, no contestaba, incluso el educador utilizó sus dedos para que se le facilitara las operaciones y tampoco pueden resolverlo, por lo tanto, va molesto a hablar con la rectora y le dice que los alumnos no saben ni cosas básicas como el alfabeto y las cuentas ni conocen el sudeste asiático, que es donde ellos viven, la señora sólo le responde que son lentos para aprender y que debe tratarlos con dureza y severidad.

Al día siguiente, se dirige a la playa donde las personas están pescando, intenta hacer plática con los habitantes pero lo ignoran, luego una mujer partera le pregunta si él será el nuevo maestro y le dice que los trate bien y que ellos responderán. Así que Patroy para comenzar bien el día, recibe a sus adolescentes empujándolos, uno de ellos se le encima y trata de pegarle, en eso llega la Señora Scott a pegar la mesa con el cinturón, el docente dice que sólo quería divertirse y quería pelear con alguien hoy, la rectora le dice que ha perdido el respeto de los estudiantes, le da el cinturón de nuevo, él lo avienta y les dice que hizo eso para que estuvieran más despiertos, luego les pregunta sobre el océano que rodeaba su isla, ellos dijeron que era la playa, él les enseñó que era el Océano Atlántico, luego lo pregunta y utiliza una bocina para decir que una respuesta está mal y deja de sonarla hasta que lo digan bien.

Posteriormente los lleva al río a que aprendan a nadar, después se cepilla con los alumnos, días después los lleva al campo para que aprenda poesía y el nombre de algunas flores, en ese instante sale un loco y lo golpea, por la única razón de que odia a los blancos. Al otro día, invita a la clase a una adolescente, ella sale corriendo, porque al parecer la maestra la humillaba o pegaba y creía que él haría lo mismo, pero en lugar de eso él se puso a cantar con sus educandos y ella lo escuchó de lejos, se acerca y la vuelven a invitar a pasar, pero se niega, después se quita los zapatos y calcetas para que se “liberen”, entonces ella entra en confianza.

Al siguiente día, Conroy les hace preguntas con ayuda visuales de una pirámide, una pintura de picazo, etc., pero los alumnos se desesperan por no saber y se empiezan a pelear entre sí, en eso entra el superintendente, observa que Patroy no puede controlarlos, así que golpea la mesa, le pide que continúe su clase y observa una ayuda visual y la confunde con el órgano femenino de la mujer. Después, se van a tomar una cerveza con personas blancas, ven informes sobre la guerra en televisión y el superintendente hace comentarios racistas, agresivos y discriminadores; posteriormente “Conrack”, va a buscar al loco que lo había golpeado, se hacen amigos y el maestro le enseña a leer.   

Subsiguientemente, Conroy organiza un juego de futbol americano con los alumnos, al principio no saben comportarse, se amontonan y se golpean o se muerden, no hay disciplina, hasta le hacen bolita al maestro, pero para él todo era diversión, pero al superintendente y a la rectora no le parecía que ellos merecían diversión porque deben acostumbrarse a una vida dura. Después, el superintendente se encuentra fuera de la casa de Conroy, para hablar con él y le dice que se retrasó para llegar al aula y le regaña de su pedagogía y le pide que la cambie o habrían grandes consecuencias.

Luego, lleva a los niños al mar, para que aprendan a nadar, pero todos tienen temor, los niños no quieren, pero él los avienta, para que aprendan, pierden el miedo y se divierten, después hacen una fogata y Patroy toca guitarra a la orilla. Posteriormente, en el salón de clases habla de la democracia y les proyecta una película, la señora Scott entra enojada y le pregunta que en dónde encontró todo ese equipo y él dijo que en la bodega. Después, el docente les puso la quinta de Beethoven, posteriormente marchan a la orilla del mar, y les va preguntando como soldados, cuál es el Río más grande del mundo, en qué lugar está, el lugar con mayor población, país más grande, etc., los alumnos responden correctamente: Nilo, África, China, Rusia.

Posteriormente, Patroy tuvo el deseo de festejar el día de brujas con sus alumnos como lo hacían todos los niños de su edad, pero la rectora, los padres de familia y el señor Skeffintog, no estuvieron de acuerdo, por eso los chicos se pusieron muy tristes, pero el docente les prometió que los llevaría y convenció a los padres de familia y los llevó del otro lado del río, fueron a tomar frappe, se pusieron sus disfraces y fueron a pedir dulces, incluso pasaron a la casa del superintendente. Luego de ese acto, Conroy fue demitido, por llevar a los niños al día de brujas y por “mostrar una vagina de mujer” que en realidad era una imagen de Picasso, el educador trata de defenderse pero el juez no le da la palabra.

Trata de convencer al superintendente de que le de otra oportunidad, le muestra cartas de recomendación pero él sólo se da cuenta de la mala ortografía, le dijo que no viera eso sino los sentimientos, pero él se negó a ayudarlo, le dijo que todos los profesores habían sido obedientes a las reglas, que nunca debían de ser disciplinados. Así que Conrack, fue con su auto y con un megáfono iba diciendo que deben ser tiempos diferentes, que los negros no tienen que trabajar y cosechar, sino que también pueden llegar a ser algo mejor y ser libres. El docente iba a tomar su barco, cuando los alumnos se le acercan y se sientan alrededor, él comienza a hacerles preguntas y ellos responden bien, luego se sube al barco y sus estudiantes lo despiden con la música de Beethoven.

Este film nos enseña los retos a los que como docentes nos enfrentaremos, como el vivir en una comunidad diferente a la nuestra, donde los ciudadanos nos desprecien o no nos apoyen, donde nuestros alumnos creen un concepto de nosotros sin ni siquiera conocernos, estar en una escuela donde las formas de enseñanza y de control de grupo están basadas en el autoritarismo o centradas en el maestro, y no en el alumno, donde no hayan recursos y materiales suficientes, los otros maestros no estén de acuerdo con nuestro trabajo, el director quiera imponer sus reglas aunque no están de acuerdo con la calidad de la educación,  además enfrentarnos a alumnos que no tienen los conocimientos básicos previos, donde quizá ni siquiera entiendan nuestra lengua, que son rebeldes o muy sumisos y que sus padres no quieren apoyarnos o nos tengan desconfianza.

“Conrack”, es un ejemplo de un maestro con didáctica, que usa diferentes estrategias para motivar, enseñar, animar y disciplinar a los alumnos, como hacer uso del contexto, imágenes, mapas, música, naturaleza o películas, ser amable, comprensible, sensible, orientador, lograr una comunicación con padres, rector, director y adolescentes, ganar su confianza, respetándolos a pesar de sus diferencias, no siendo racista, crear un ambiente ameno en el aula, dejar de lado el autoritarismo y hacer paso al constructivismo, dinámicas como pedir participaciones, realizar canciones, tener contacto con la naturaleza, etc., por eso él tuvo grandes resultados de aprendizajes en sus alumnos, no sólo en el logro de conocimientos, sino también en la adquisición de valores y el desarrollo de competencias y habilidades e incluso les enseñó a nadar y a cepillarse.

Esta película me gustó mucho, es muy interesante, educativa, inspiradora y motivante, la recomiendo porque nos enseña nuestra responsabilidad como maestros, nos brinda estrategias para tener logros de calidad en los aprendizajes de nuestros alumnos, nos abre una vista a la realidad en las escuelas y nos enseña a respetar a todas las personas por igual no importando diferencias, también me agradó que la viéramos en otro idioma que es el portugués, porque aunque algunas partes eran difíciles de entender, logré comprender la historia, aprendí algunas palabras como: Baguneiras:  trabalho: trabajo, foi moito gentil : fue muy gentil, dois mas dois: dos mas dos, agora: ahora, teremos: tendremos, aprendi sobre livros: aprendí sobre libros, vóces: vosotros y jovem: joven. El maestro nos explicó que tanto el español como el portugués provienen del latín, pero la segunda no evolucionó totalmente, está más atrasada que el español.